La Mia Maestra

Qualche giorno fa in classe abbiamo deciso di ripercorrere le prime fasi delle storia della scrittura.

Al termine del lavoro abbiamo anche guardato questo video:

Ogni bambino aveva a disposizione un libretto (qui è in formato A4 ma noi l’abbiamo stampato in modo da realizzare un piccolo fascicolo formato A5)

libretto storia della scrittura

Alla LIM ho proiettato lo stesso libretto con l’aggiunta però delle illustrazioni che, di volta in volta durante la spiegazione, venivano copiate dai bambini.

Durante il lavoro la maestra ha realizzato diversi oggetti (ma la prossima settimana anche i bambini li faranno!!!) per far capire meglio i vari passaggi.

Ecco il materiale che abbiamo utilizzato: un panetto di das color terracotta (ma se avete la terracotta vera va benissimo), un po’ di acqua per mantenerlo morbido quando serve, un bastoncino appuntito per le prime fasi e un bastoncino con estremità a forma di cuneo per i caretteri cuneiformi, un pezzo di tubo da elettricista come mattarello, sassolini per le bulle, bottoni con lettere o disegni in rilievo per mostrare come funzionava il sigillo, cilindretto con decorazioni sempre in rilievo per mostrare il funzionamento del rullo

Per realizzare i cunei ho usato le bacchette del ristorante cinese, il legno è molto morbido e facile da sagomare con un semplice cortellino.

Per capire meglio, ci siamo soffermati ad ogni tappa /pagina e abbiamo visto alcune immagini

OSSA CON TACCHE

GETTONI DI CONTO

BULLE: per spiegare questo sistema di controllo che serviva per assicurarsi che gli scambi fossero onesti e corretti, abbiamo utilizzato una drammatizzazione e schematizzione proposta all’interno del faciolo “Vivere in mesopotamia, editrice Gaia (contiene moltissime schede e proposte oparative sia relative alla scrittura che agli altri aspetti della vita delle prime civiltà in mesopotamia)